Formular preguntas forma parte de la vida académica. Centrándonos en los contextos más concretos, hay preguntas después de una presentación en un congreso y deberían haber preguntas en las aulas universitarias. Nos centraremos en tres categorías de preguntas que pueden surgir en los contextos mencionados antes:

1. Preguntas para obtener más información:

Could you tell us / say something more about…?
Can you elaborate on …?
Can you give a few more details about …?, etc.

2. Preguntas para obtener una clarificación:

What do/did you mean by …?
Are you saying that …?
Could you give us an example of …?
(I didn’t quite understand your definition of ….). Could you put it differently?
Could you be more specific, please?

3. Preguntas para obtener una repetición:

Could you repeat what you said about …?
Sorry, but I’m not sure I’m following you. Would you mind repeating the part about …?
Could you go over (example 15)/it again, please?
Could you explain that again, please?

Estas preguntas son solamente una ilustración (y no un recuento exhaustivo) del tipo de preguntas que podemos hacer para obtener más información, clarificar u obtener una repetición.

Importante:

Las preguntas tienen que formularse en un registro formal. Las marcas más habituales de este registro son el verbo modal “could” (más formal que “can”) acompañado o no de “please” al final de la pregunta. La construcción “Would you mind” es también formal y necesita un verbo en gerundio (“Would you mind going over the last slide, please?”).

• Ejercicio 1: Practicar las preguntas en inglés académico

• Ejercicio 2: Formular preguntas estratégicas en la clase de inglés

• Como transmitir una actitud o un posicionamiento en inglés académico