Nos ocuparemos hoy de la faceta más modal del verbo will, comunmente conocido como el auxiliar del futuro en inglés. El verbo will tiene también un valor modal que no hace referencia al futuro sinó a la voluntad (o falta de voluntad) de una persona para hacer algo.
Para hablar de la probabilidad en el pasado utilizamos los verbos modales “must”,(con su versión negativa “can’t”), “may” y “might” seguidos por el auxiliar “have” y el participio pasado. El grado de probabilidad queda reflejado en el verbo modal: probabilidad alta – “must”/”can’t”; probabilidad baja “may”,”might”/”may not”,”mightn’t”.
“be able to” sustituye al verbo modal “can” en los contextos en que “can” no se puede utilizar debido a su restricciones, como la expresión del futuro con “will” o la del “past perfect” entre otros.
En el ejercicio de hoy os propongo practicar con diferentes formas de “be able to”, en función del contexto en que se utiliza.
Las transformaciones de frases son un buen ejercicio de repaso para los temas de gramática. Os propongo un ejercicio de transformaciones con los verbos y las construcciones verbales que habitualmente se utilizan para expresar la obligación (o su ausencia).
La distincción entre lo específico y lo general rige el uso de algunos verbos modales en inglés. Destacamos tres casos:
1. El verbo modal “needn’t” se utiliza para expresar absencia de necesidad en una ocasión específica, a la diferencia del verbo “don’t need to” que se puede utilizar tanto para hablar de situaciones específicas como generales:
2. El verbo modal “could” no se puede utilizar para hacer referencia a una habilidad en una situación pasada concreta. En este caso tenemos que utilizar “was/were able to”. Para situaciones duraderas en el pasado, podemos utilizar tanto “could” como “was/were able to”:
3. El verbo modal “should” puede ser sustituido por la construcción”had better” cuando se trata de un consejo en una situación específica…
Los verbos modales “may” y “might” se utilizan para matizar las predicciones sobre situaciones futuras. El grado de probabilidad es más reducido con “might” que con “may”. El ejercicio os proporciona también práctica de comprensión lectora.
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