El ejercicio de hoy es un formato habitual para trabajar el vocabulario y la creación lexical en los exámenes de nivel avanzado. Es una manera muy sencilla de activar y ampliar el conocimiento lexical en inglés. Tenéis que completar cada grupo de expresiones con la misma palabra que puede cambiar de clase (por ejemplo ser sustantivo y verbo).
El ejercicio os presenta el vocabulario más usual para hablar en inglés de algunas enfermedades y otros males comunes. Completa las siguientes oraciones con una palabra de la lista:
Los adjetivos compuestos son el resultado de un mecanismo de creación lexical. Los componentes de este tipo de adjetivos suelen ser, por lo general, un participio presente o pasado precedido por un sustantivo (heart-stopping event), un adverbio (well-behaved) u otro adjetivo (loose-fitting). Existen otros tipos de adjetivos compuestos, por ejemplo, los que contienen un pseudo participio (long-legged; open-minded; broken-hearted) y adjetivos que no contienen un participio (tax-free perfume; air-tight box). Los adjetivos compuestos llevan un guión.
Los idioms de hoy contienen palabras del ámbito tecnológico y científico. Completa las frases con una de las palabras de la lista del vocabulario en inglés que acompaña al ejercicio
En el sistema educativo anglosajón, los alumnos van a la “nursery school” (o “kindergarten” en inglés americano) de 3 a 5 años, luego a la “primary school” de 5 a 11, a la “secondary school” de 11 a 14, a la “high school” de 14 a 18, y finalmente a la “university” o a un “community college”. Para destacar solamente una de las muchas diferencias que hay entre el sistema anglosajón y el español, existen diferentes tipos de “secondary schools”: existen las “comprehensive schools” que son para todos los alumnos; en las “grammar schools”, los alumnos deben hacer un examen de admisión y, por lo tanto, son muy competitivas; las “public schools” en el Reino Unido no son escuelas públicas sinó escuelas privadas muy caras; las escuelas públicas se llaman “state schools”.
En este ejercicio nos centramos en algunos de los adjetivos descriptivos para hablar de las propriedades gustativas de la comida. Completad las oraciones con una de las palabras de la lista:
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