El uso del infinitivo (I would like to travel) y del gerundio (I like travelling) en inglés es una fuente habitual de problemas entre los estudiantes. Probablemente porque las dos estructuras se traducen en castellano con la misma estructura (me gustaría viajar / me gusta viajar), por lo tanto la tendencia natural de los estudiantes consiste en sobre-utilizar el infinitivo en inglés….
Las subordinadas relativas (relative clauses) tienen como función aportar información suplementaria sobre una persona, un objeto, un sitio, o una situación. Estas oraciones dependen siempre de un sustantivo o de un pronombre y están introducidas por pronombres relativos (who, which, whose, that) u otras conjunciones como when o where.
Las parejas de adjetivos acabados en “-ed” y en “-ing” (interested / interesting) suelen ser a menudo confundidos por los estudiantes. En el post de hoy espero aclarar la diferencia entre estos dos tipos de adjetivos.
El plural de los sustantivos en inglés es un tema problemático para los estudiantes de todos los niveles. La dificultad viene de los diferentes tipos de sustantivos: sustantivos regulares, sustantivos irregulares, sustantivos solo con forma de singular o solo con forma de plural, plurales “extranjeros”, etc. Existen muchas excepciones…
En inglés, hay dos verbos equivalentes: to have y to have got. Su significado es el mismo, el de tener en propriedad, aúnque hay algunas diferencias. El verbo to have got se utiliza más en inglés britanico, y el verbo to have puede tener otros significados que el de posesión….
El Future Progressive y el Future Perfect no siempre reciben la atención y la práctica necesaria en las clases de idiomas. Debe ser un signo de que no son muy difíciles de entender o bien simplemente que, después de presentar tantas opciones para hablar del futuro, no queda más tiempo para hablar de estas con el necesario detalle…
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