Aprender lenguas

Como autoevaluarse

 

La evaluación es un proceso muy relevante en el aprendizaje de una lengua. Conviene que no se enfoque solamente a los conocimientos, sino que debe abrirse a valorar objetivos y contenidos del saber, el saber hacer y el saber estar. Es muy necesario, por otra parte, que sea un proceso constante dentro de la llamada evaluación del proceso o evaluación continua….

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Aprender lenguas

Estrategias metacognitivas al aprender lenguas

 

Es habitual, al referirse a las estrategias para aprender y, en particular, para aprender lenguas, citar las estrategias metacognitivas (que se añaden a las cognitivas, las sociales y las afectivas). Las estrategias metacognitivas implican una reflexión sobre el proceso de aprendizaje que permite optimizar sus resultados. Forman parte de este tipo de estrategias la comprensión de las condiciones en las que aprendemos, la organización…

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Aprender lenguas

Estrategias socioafectivas al aprender lenguas

 

En el aprendizaje de una segunda lengua son importantes las estrategias cognitivas y las metacognitivas, pero se revelan también decisivas las socioafectivas, las basadas en la interacción para conseguir los objetivos de aprendizaje. Entre las estrategias de orden social se considera clave la implicación del aprendiz en los actos formales o informales de aprendizaje….

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