Aprender lenguas

Estrategias para aprender la gramática

 

El control de la gramática es uno de los aspectos cruciales en el dominio efectivo de una lengua. El aprendiz debe hacer todo lo posible para que el trabajo de esta cuestión no se le convierta en una actividad árida y difícil, ni en una especie de campo de minas intransitable, lleno de trampas y excepciones…

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Aprender lenguas

Estrategias de anticipación para comprender un texto

 

El componente estratégico es fundamental en el aprendizaje de lenguas. Cuando nos planteamos una actividad de comprensión de un texto (un escrito, un fichero de audio, un video, una película, etc.) es bueno tener en cuenta una serie de consejos que pueden hacernos más fácil la comprensión: con frecuencia disponemos de muchos más recursos de los que creemos para poder afrontar una actividad comprensiva y solemos…

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Aprender lenguas

Edad y aprendizaje de lenguas

 

El aprendizaje de lenguas es un terreno abierto a prejuicios y creencias erróneas o con poco fundamento. Una de las creencias habituales es que la edad condiciona decisivamente la aptitud para asimilar una nueva lengua. La edad es, sin duda, una variable individual destacada en el aprendizaje de una lengua, pero no representa una limitación insalvable. Todo lo contrario…

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Aprender lenguas

El buen aprendiz de lengua

 

En el último cuarto del siglo pasado diversos autores intentaron definir al buen aprendiz de lengua, formulando un perfil ideal de aprendiz, caracterizado por una suma de rasgos óptimos. Algunas de las características que establecieron estos autores, y otros, nos interpelan todavía. Destaco las siguientes…

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Aprender lenguas

Estrategias metacognitivas al aprender lenguas

 

Es habitual, al referirse a las estrategias para aprender y, en particular, para aprender lenguas, citar las estrategias metacognitivas (que se añaden a las cognitivas, las sociales y las afectivas). Las estrategias metacognitivas implican una reflexión sobre el proceso de aprendizaje que permite optimizar sus resultados. Forman parte de este tipo de estrategias la comprensión de las condiciones en las que aprendemos, la organización…

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Aprender lenguas

Estrategias socioafectivas al aprender lenguas

 

En el aprendizaje de una segunda lengua son importantes las estrategias cognitivas y las metacognitivas, pero se revelan también decisivas las socioafectivas, las basadas en la interacción para conseguir los objetivos de aprendizaje. Entre las estrategias de orden social se considera clave la implicación del aprendiz en los actos formales o informales de aprendizaje….

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