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> <channel><title>Ejercicio de inglés</title> <atom:link href="http://www.ejerciciodeingles.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>http://www.ejerciciodeingles.com</link> <description>Cursos de inglés y repaso de dudas</description> <lastBuildDate>Thu, 16 May 2013 11:06:13 +0000</lastBuildDate> <language>es-ES</language> <sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency> <generator>http://wordpress.org/?v=3.5.1</generator> <item><title>Ejercicios: Verbos para introducir las referencias bibliográficas</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-verbos-introducir-referencias-bibliograficas/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-verbos-introducir-referencias-bibliograficas/#comments</comments> <pubDate>Wed, 15 May 2013 23:16:07 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios de Inglés Académico]]></category> <category><![CDATA[Ejercicios sobre artículos científicos]]></category> <category><![CDATA[academic english]]></category> <category><![CDATA[escribir artículos científicos]]></category> <category><![CDATA[explicar bibliografía]]></category> <category><![CDATA[ingles academico]]></category> <category><![CDATA[literature review]]></category> <category><![CDATA[verbos ingleses]]></category> <category><![CDATA[vocabulario academico]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15829</guid> <description><![CDATA[<p
style="text-align: justify;">Existen muchos tipos de verbos para introducir las referencias bibliográficas en un escrito académico.Esta variedad nos permite incorporar matices en la manera de redactar la <em>literature review</em>...</p>]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-verbos-introducir-referencias-bibliograficas/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicio: Como contar los sustantivos incontables</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicio-contar-sustantivos-incontables/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicio-contar-sustantivos-incontables/#comments</comments> <pubDate>Tue, 14 May 2013 22:53:55 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios de vocabulario inglés avanzado]]></category> <category><![CDATA[aprender sustantivos]]></category> <category><![CDATA[cursos ingles]]></category> <category><![CDATA[ejercicios sustantivos]]></category> <category><![CDATA[english vocabulary]]></category> <category><![CDATA[sustantivos incontables]]></category> <category><![CDATA[sustantivos ingleses]]></category> <category><![CDATA[vocabulario ingles]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15813</guid> <description><![CDATA[<p
style="text-align: justify;">La característica fundamental de los sustantivos incontables en inglés es que no tienen una forma de plural y, por lo tanto, no pueden ser contados. Aun así, podemos contar los sustantivos incontables mediante el uso de una serie de expresiones de cantidad. Lo más evidente es usar los sustantivos de materia: <em>a liter of wine/two liters of wine, a kilo/two kilos of sugar, etc.</em></p>]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicio-contar-sustantivos-incontables/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicios: Vocabulario sobre el medio ambiente</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-vocabulario-medio-ambiente/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-vocabulario-medio-ambiente/#comments</comments> <pubDate>Tue, 14 May 2013 06:15:25 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios de vocabulario - Inglés intermedio]]></category> <category><![CDATA[cursos ingles]]></category> <category><![CDATA[ejercicios vocabulario]]></category> <category><![CDATA[environment vocabulary]]></category> <category><![CDATA[terminología inglesa]]></category> <category><![CDATA[vocabulario ingles]]></category> <category><![CDATA[vocabulario médio ambiente]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15801</guid> <description><![CDATA[<p
style="text-align: justify;">Os propongo hoy un ejercicio sobre un tema que preocupa mucho: el medio ambiente. Tenéis que completar las oraciones con una de las palabras de la lista:</p>]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-vocabulario-medio-ambiente/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicios: Como hablar de cantidades pequeñas &#8211; &#8220;a few&#8221; y &#8220;a little&#8221;</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-hablar-cantidades-pequenas-a-few-a-little/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-hablar-cantidades-pequenas-a-few-a-little/#comments</comments> <pubDate>Mon, 13 May 2013 00:01:39 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios con expresiones de cantidad - Inglés básico]]></category> <category><![CDATA[aprender cuantificadores]]></category> <category><![CDATA[cuantificador a few]]></category> <category><![CDATA[cuantificador a little]]></category> <category><![CDATA[cuantificadores ingleses]]></category> <category><![CDATA[cursos ingles]]></category> <category><![CDATA[english quantifiers]]></category> <category><![CDATA[expresar cantidades]]></category> <category><![CDATA[expresiones cantidad]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15789</guid> <description><![CDATA[<p
style="text-align: justify;">Hemos trabajado en otras occasiones con las expresiones <em>a few</em> y <em>a little</em> que hacen referencia a una cantidad pequeña - unos/as cuantos/cuantas y un poco, respectivamente. A<em> few</em> se utiliza con sustantivos contables en plural mientras que <em>a little </em>se utiliza con sustantivos incontables...</p>]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-hablar-cantidades-pequenas-a-few-a-little/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>1</slash:comments> </item> <item><title>La sección de discusión y conclusión en el artículo científico</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/seccion-discusion-conclusion-articulo-cientifico/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/seccion-discusion-conclusion-articulo-cientifico/#comments</comments> <pubDate>Wed, 08 May 2013 23:22:35 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Curso Academic English]]></category> <category><![CDATA[Escritura Académica]]></category> <category><![CDATA[academic english]]></category> <category><![CDATA[artículos científicos inglés]]></category> <category><![CDATA[cursos ingles]]></category> <category><![CDATA[escritos académicos]]></category> <category><![CDATA[escritura académica]]></category> <category><![CDATA[estructura artículos]]></category> <category><![CDATA[ingles academico]]></category> <category><![CDATA[redactar ingles]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15766</guid> <description><![CDATA[Una vez presentados los datos, el artículo científico culmina con una sección de discusión que constituye la contribución original del investigador en su ámbito. En esta sección se hace una interpretación de los datos y se extraen conclusiones en base a la evidencia que se tiene. Es importante respetar el llamado Principio de Honestidad (The Honesty Principle)...]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/seccion-discusion-conclusion-articulo-cientifico/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicios: Construcciones habituales en la sección de discusión y conclusión del artículo científico</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-construcciones-habituales-seccion-discusion-conclusion-articulo-cientifico/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-construcciones-habituales-seccion-discusion-conclusion-articulo-cientifico/#comments</comments> <pubDate>Wed, 08 May 2013 23:22:24 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios de Inglés Académico]]></category> <category><![CDATA[Ejercicios sobre artículos científicos]]></category> <category><![CDATA[academic english]]></category> <category><![CDATA[escribir artículos]]></category> <category><![CDATA[escribir artículos científicos]]></category> <category><![CDATA[estructura artículos]]></category> <category><![CDATA[ingles academico]]></category> <category><![CDATA[inglés científico]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15769</guid> <description><![CDATA[<p
style="text-align: justify;"> En este ejercicio os podéis familiarizar con algunas construcciones y expresiones habituales en la sección de discusión/conclusión en un artículo científico. Tenéis que arrastrar las expresiones de la derecha hasta su posición correcta en la izquierda.</p>]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-construcciones-habituales-seccion-discusion-conclusion-articulo-cientifico/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicios: Vocabulario que describe maneras de andar</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-vocabulario-describe-maneras-andar/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-vocabulario-describe-maneras-andar/#comments</comments> <pubDate>Tue, 07 May 2013 23:59:07 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios de vocabulario inglés avanzado]]></category> <category><![CDATA[cursos ingles]]></category> <category><![CDATA[cursos vocabulario]]></category> <category><![CDATA[ejercicios vocabulario]]></category> <category><![CDATA[maneras andar]]></category> <category><![CDATA[sinónimos ingleses]]></category> <category><![CDATA[verbos ingleses]]></category> <category><![CDATA[vocabulario avanzado]]></category> <category><![CDATA[vocabulario ingles]]></category> <category><![CDATA[vocabulary esl]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15756</guid> <description><![CDATA[<p
style="text-align: justify;">El inglés es un idioma rico en sinónimos. Hoy os propongo aprender los términos correspondientes a algunas maneras de andar. Tenéis que completar las oraciones con uno de los verbos en la lista, en su forma correcta:</p>]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-vocabulario-describe-maneras-andar/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicios: Práctica de comprensión lectora con una reseña de &#8220;Harry Potter&#8221;</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-practica-de-comprension-lectora-con-una-resena-de-harry-potter/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-practica-de-comprension-lectora-con-una-resena-de-harry-potter/#comments</comments> <pubDate>Mon, 06 May 2013 23:38:58 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios de Comprensión Lectora - Inglés intermedio]]></category> <category><![CDATA[C-test]]></category> <category><![CDATA[comprension lectora]]></category> <category><![CDATA[cursos ingles]]></category> <category><![CDATA[ejercicios lectura]]></category> <category><![CDATA[lectura inglés]]></category> <category><![CDATA[leer ingles]]></category> <category><![CDATA[practicas lectura]]></category> <category><![CDATA[reading comprehension]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15746</guid> <description><![CDATA[<p
style="text-align: justify;">Imagino que muchos de vostros habéis leido los libros de Harry Potter. Hoy os propongo practicar la comprensión lectora con una pequeña reseña de uno de estos libros. El ejercicio se inspira en un tipo de test conocido como C-test...</p>]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-practica-de-comprension-lectora-con-una-resena-de-harry-potter/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicios: Distinguir entre las preposiciones de lugar &#8220;at&#8221; y &#8220;in&#8221;</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-distinguir-preposiciones-lugar-at-in/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-distinguir-preposiciones-lugar-at-in/#comments</comments> <pubDate>Sun, 05 May 2013 23:32:21 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios con preposiciones de lugar - Inglés básico]]></category> <category><![CDATA[aprender preposiciones]]></category> <category><![CDATA[ejercicios preposiciones]]></category> <category><![CDATA[english prepositions]]></category> <category><![CDATA[preposicion at]]></category> <category><![CDATA[preposicion for]]></category> <category><![CDATA[preposicion in]]></category> <category><![CDATA[preposiciones inglesas]]></category> <category><![CDATA[preposiciones lugar]]></category> <category><![CDATA[prepositions place]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15732</guid> <description><![CDATA[Mis alumnos tienen muchas dudas sobre los contextos en los que utilizamos at y in como preposiciones de lugar. Salvo en casos especiales (como el sustantivo home o el verbo arrive), at se utiliza para indicar que un sitio es un punto de referencia mientras que in indica la posición en el interior de un lugar.]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-distinguir-preposiciones-lugar-at-in/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Ejercicios: Identificar la estructura de la sección de metodología en un artículo científico</title><link>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-identificar-estructura-seccion-metodologia-articulo-cientifico/</link> <comments>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-identificar-estructura-seccion-metodologia-articulo-cientifico/#comments</comments> <pubDate>Thu, 02 May 2013 00:18:58 +0000</pubDate> <dc:creator>Alexandra Vraciu</dc:creator> <category><![CDATA[Ejercicios de Inglés Académico]]></category> <category><![CDATA[Ejercicios sobre artículos científicos]]></category> <category><![CDATA[academic english]]></category> <category><![CDATA[academic writing]]></category> <category><![CDATA[artículos científicos inglés]]></category> <category><![CDATA[cursos ingles]]></category> <category><![CDATA[escribir ingles]]></category> <category><![CDATA[escritura académica]]></category> <category><![CDATA[inglés universitario]]></category> <category><![CDATA[sección metodológica]]></category> <guid
isPermaLink="false">http://www.ejerciciodeingles.com/?p=15714</guid> <description><![CDATA[En el ejercicio de hoy tenéis que identificar que párrafos (a-i) hacen referencia a las tres subsecciones habituales de la sección de <em>Research Method</em> en un artículo científico: participantes, materiales, y procedimiento. Además tenéis que identificar el orden lógico de los párrafos relacionados cn cada una de las subsecciones...]]></description> <wfw:commentRss>http://www.ejerciciodeingles.com/ejercicios-identificar-estructura-seccion-metodologia-articulo-cientifico/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> </channel> </rss>