Todos los estudiantes de inglés, indiferentemente de su perfil, tienen muchas dificuldades para recordar cuando utilizar los verbos make y do. La principal dificuldad viene de su similaridad semántica (los dos se traducer por “hacer”) y de su distribución más bien aleatoria en diferentes expresiones. Existen algunas reglas….
verbos
Las estructuras causativas en general se enseñan como una categoría de la voz pasiva. Este tipo de estructuras se utilizan para hablar de una situación en la que hacemos que otra persona nos preste un servicio o haga algo por nostros. Este enfoque en el locutor que hace hacer algo a otra persona es la principal diferencia entre la voz pasiva clásica y las estructuras causativas. Fijaros en el siguiente ejemplo…
En las clases de inglés no se distingue suficientemente entre los verbos con preposición obligatoria (listen to music) y los phrasal verbs (put on a jacket), simplemente porque en los dos casos se trata de una combinación fija entre un verbo y una preposición, que en muchos casos tiene un significado diferente del significado de cada uno de sus componentes….
En inglés existen tres grandes categorias de verbos: verbos monotransitivos – verbos que llevan un complemento directo o indirecto, verbos intransitivos – verbos que no llevan ningún complemento y verbos ditransitivos – verbos que llevan tanto un complemento directo como un complemento indirecto….
Las oraciones subordinadas que contienen un participio presente (V+ing: painting, doing) o pasado (V+ed o la tercera forma de los verbos irregulares: painted, done), constituyen una estrategia discursiva para presentar contenido de manera más concisa y compacta. Fijaros en los siguientes ejemplos…
Would like y like se confunden fácilmente ya que comparten una cierta similitud formal – se trata del presente y del condicional del mismo verbo (to like) . Sin embargo, entre las formas verbales would like y like existe una diferencia tanto de significado como de uso que os explicaré en la lección de hoy…
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