Os propongo un pequeño ejercicio de comprensión oral para obtener información específica. Me ha parecido interesante aprovechar un tema de actualidad como la controvertida ley SOPA en Estados Unidos, que nos ha dejado sin Wikipedia el 18 de enero de 2012. Para preparar el listening, tenéis un primer ejercicio de vocabulario donde hay que arrastrar la definición de la derecha hasta su posición correcta en la izquierda.
Ejercicios de listening
En esta ocasión os planteo un ejercicio de listening basado en un video que ofrece algunas pistas sobre los cambios que se avecinan este año que acaba de empezar. Antes de ver el video preparad el terreno haciendo el ejercicio previo de vocabulario, ya que recoje algunas palabras potencialmente problemáticas. Una vez resuelto el vocabulario podéis atacar ejercicio de comprensión en el que tendréis que corregir las palabras en mayúsculas con palabras extraidas del video.
Os propongo un ejercicio de comprensión oral a partir de una descripción de imagen. Tenéis que escuchar la grabación y decidir si lo que habéis escuchado es verdadero (True) o falso (False) respecto a la imágen. Fijaros también en la utilización del progresivo para describir imágenes (lo que ocurre en la imagen se presenta como si transcurriera en el momento de mirar).
¿Que mejor manera de repasar la gramática que con una canción? Os propongo divertiros mientras repasáis las oraciones condicionales de tipo 2 (especulación sobre el futuro) y las oraciones condicionales de tipo 3 (especulación sobre el pasado). La canción que he escogido es “What if” de la polifacética Kate Winslet.
El ejercicio de hoy trata de fomentar la habilidad para indentificar el tipo de información que se requiere en preguntas de tipo “yes/no” o “wh-” en inglés. Este tipo de preguntas se contestan con diferentes tipos de información: afirmativa /negativa o específica (lugar, tiempo, persona, frecuencia, etc.), según lo indique la palabra interrogativa que ocupa la primera posición en la pregunta.
Parafrasead las siguientes preguntas del listening aplicando las transformaciones del discurso indirecto, tanto al verbo como a los otros elementos de la oración (adverbios, pronombres personales).
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