Ejercicios sobre cohesión y coherencia

 

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Ejercicios: Oraciones subordinadas en el discurso académico

 

La subordinación es otra estrategia más de cohesión discursiva en los textos académicos. Hay varios tipos de conectores: de causa (because, since, as), de contraste (although, even though, though, whereas, etc.), de condición (if, even if, unless, etc.), de tiempo (when, while, etc.), y otros más.

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Ejercicios: Cohesión discursiva con oraciones de participio

 

En el ejercicio de hoy practicaremos la cohesión mediante oraciones de participio. El participio presente y el participio perfeto son una técnica muy habitual de cohesión discursiva en los escritos científicos. Os propongo reescribir las oraciones del siguiente ejercicio utilizado oraciones de participio presente o de participio perfeto…

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Ejercicios: Estrategias de cohesión en los “abstracts”

 

En el ejercicio de hoy practicaremos la cohesión mediante pronombres y determinantes en los abstracts (los resúmenes que encabezan los artículos científicos). Completad los textos con los determinantes this o these o con los pronombres it o its.

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Ejercicios: Los conectores discursivos en los escritos académicos

 

Los conectores discursivos son esenciales en un texto académico para entrelazar las ideas y llevar al lector desde principio hasta el final del texto mediante una red de relaciones semánticas. Las selección de los conectores tiene que ser meticulosa, evitando las repeticiones y los conectores innecesarios…

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Ejercicios: Los pronombres y los conectores discursivos como estrategias de cohesión textual

 

Los pronombres y los conectores discursivos tejen una red de conexiones internas en un texto académico. En el caso de los pronombres, estos pueden tener un antecedente explicito en la oración anterior o simplemente hacer referencia a toda la oración anterior. Los determinantes demonstrativos “this/that/these/those” también contribuyen a esta cohesión textual.

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Ejercicios: Practicar con la cohesión discursiva en los artículos científicos

 

Con este ejercicio os propongo familiarizaros con las múltiples estrategias de cohesión discursiva en los escritos académicos. He escogido un fragmento del libro “How Laguages are Learned” de Patsy M. Lightbown y Nina Spada (2006: 57). Teneis que completar el texto con una de las palabras en la lista: above, for example, however, it, kind, that, this(x2), they, whose.

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